Reconociendo nuestras características y cambios

Ire Melgar
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y descubre sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)


Tema: Reconociendo nuestras características y cambios


Objetivo: Reconocer y descubrir las características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que nos hacen personas únicas, con el fin de valorar y respetar la diversidad.


Actividad 1: Presentación y reflexión (10 minutos)



  • Iniciar la clase dando la bienvenida a los estudiantes y creando un ambiente de confianza.

  • Presentar el tema y el objetivo de la clase.

  • Realizar una breve reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las diferencias entre las personas, destacando que todos somos únicos y diferentes.


Actividad 2: Juego de características (20 minutos)



  • Formar grupos de 4 o 5 estudiantes.

  • Entregar a cada grupo tarjetas con diferentes características y cambios (por ejemplo: color de ojos, deporte favorito, comida preferida, cambio de dientes, etc.).

  • Los estudiantes deben intercambiar las tarjetas y encontrar a la persona que tiene la misma característica o cambio.

  • Después, cada grupo debe compartir con el resto de la clase las características y cambios que encontraron en su grupo.


Actividad 3: Diario de cambios (15 minutos)



  • Entregar a cada estudiante un cuaderno o hojas en blanco para que realicen un diario de cambios.

  • Los estudiantes deben dibujar y describir los cambios que han experimentado en los últimos meses o años (por ejemplo: cambio de estatura, adquisición de nuevos gustos, habilidades o intereses).


Sesión 2 (45 minutos)


Tema: Aceptándonos como somos


Objetivo: Promover la aceptación y el respeto hacia uno mismo y los demás, reconociendo que cada persona es valiosa y única.


Actividad 1: Reflexión y debate (15 minutos)



  • Iniciar l