Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo (PDA): Modela y resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación lineal.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema "vfedsafv".

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Actividad de sensibilización: Presentar a los alumnos el problema "vfedsafv" y generar una discusión inicial sobre las posibles soluciones y la importancia de las ecuaciones en la resolución de problemas.


• Planteamiento del objetivo de la clase.

Fase de desarrollo:

• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles una serie de problemas relacionados con la resolución de ecuaciones lineales. Los estudiantes deberán analizar los problemas, identificar las incógnitas, plantear las ecuaciones correspondientes y resolverlas.


• Acompañamiento y orientación por parte del docente para resolver dudas y brindar apoyo según las necesidades de cada grupo.


• Socialización de los resultados obtenidos por cada grupo.

Fase de cierre:

• Reflexión y síntesis: Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por los grupos y fomentar la reflexión sobre la importancia de las ecuaciones lineales en la resolución de problemas.


• Asignación de tareas para la sesión siguiente.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Resolución de dudas.

Fase de desarrollo:

• Actividad de indagación: Plantear a los alumnos un problema que involucre una ecuación cuadrática y guiarlos en el proceso de identificar