Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Nivel educativo: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Proyecto: "Conociendo nuestros nombres"
Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción:

1. Iniciar la clase con una actividad de presentación en la cual los alumnos compartan sus nombres y cómo les gusta que los llamen.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de nombres (largos, cortos, que empiezan o terminan con la misma letra, iniciales, diminutivos, etcétera).


3. Generar una conversación sobre la importancia de los nombres y cómo nos identificamos a través de ellos.

Desarrollo:
4. Mostrar ejemplos de diferentes nombres en un cartel o pizarra, destacando sus características.
5. Pedir a los alumnos que escriban su nombre en una hoja de papel y compartan con sus compañeros.
6. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una tarea específica:
a) Grupo 1: Identificar nombres más largos y más cortos que el suyo.
b) Grupo 2: Buscar nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo.
c) Grupo 3: Encontrar nombres con las mismas iniciales que el suyo.
d) Grupo 4: Buscar el diminutivo de su nombre y de otros nombres.
7. Cada grupo deberá realizar una lista con los nombres encontrados y compartirlos con el resto de la clase.
8. Realizar una actividad en la cual los alumnos tengan que escribir su nombre en diferentes formas, como por ejemplo, con l