Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

JOSEFINA RUIZ
Ubicación curricular
Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra y organiza información a través de distintas formas y recursos, como escritura, videograbación, esquematización, modelación, sobre temas de su interés, a partir de indagación en libros, revistas, periódicos, materiales audiovisuales y con personas de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.


Objetivo (PDA): Registra y organiza información a través de distintas formas y recursos, como escritura, videograbación, esquematización, modelación, sobre temas de su interés, a partir de indagación en libros, revistas, periódicos, materiales audiovisuales y con personas de la comunidad.


Problemática: Relación de los seres humanos y la Naturaleza.


Metodología: Proyecto comunitario.


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Relación de los seres humanos y la Naturaleza.

  • Breve explicación sobre la importancia de investigar y registrar información sobre el tema.

  • Introducción a las fuentes de información: libros, revistas, periódicos, materiales audiovisuales y personas de la comunidad.

  • Actividad individual: Los alumnos eligen un subtema de su interés relacionado con la relación de los seres humanos y la Naturaleza y buscan información en las fuentes mencionadas.

  • Actividad grupal: Los alumnos comparten y discuten la información encontrada.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Recapitulación del tema anterior.

  • Actividad grupal: Los alumnos organizan la información recopilada en forma de esquemas, utilizando recursos visuales.

  • Actividad individual: Los alumnos registran la información en un cuaderno o en una hoja suelta, utilizando la escritura.

  • Actividad grupal: Los alumnos comparten sus registros y discuten las diferentes formas de organizar la información.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Repaso de los temas anteriores.

  • Actividad grupal: Los alumnos eligen una forma de presentación de la información (vi