Higiene para una vida saludable

Nallely Franco
Ubicación curricular
Contenido Higiene para una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte experiencias para mejorar la higiene en su escuela y su comunidad, y organiza campañas de higiene en la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Higiene para una vida saludable


Tema: Higiene para una vida saludable
Nivel educativo: 4º de Primaria
Objetivo: Comparte experiencias para mejorar la higiene en su escuela y su comunidad, y organiza campañas de higiene en la escuela y la comunidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico (45 minutos)



  • Presentación del tema de higiene y su importancia para una vida saludable.

  • Diálogo con los alumnos sobre sus hábitos higiénicos y su conocimiento sobre el tema.

  • Realización de una encuesta en la escuela para identificar problemáticas relacionadas con la higiene.

  • Reflexión en grupo sobre los resultados de la encuesta y la importancia de mejorar los hábitos higiénicos en la escuela y la comunidad.


Sesión 2: Concienciación y sensibilización (45 minutos)



  • Exposición de casos reales donde la falta de hábitos higiénicos ha afectado la salud y el aspecto físico de las personas.

  • Análisis de las consecuencias de la falta de higiene en la salud personal y colectiva.

  • Trabajo en grupos para identificar y compartir experiencias personales relacionadas con la falta de hábitos higiénicos.


Sesión 3: Planificación de campañas de higiene (45 minutos)



  • Explicación sobre qué es una campaña de higiene y su importancia.

  • Organización de grupos de trabajo para diseñar campañas de higiene en la escuela y la comunidad.

  • Creación de un plan de acción para llevar a cabo las campañas, incluyendo actividades específicas y tiempos de ejecución.


Sesión 4: Ejecución de las campañas de higiene (45 minutos)



  • Puesta en marcha de las campañas de higiene diseñadas por los grupos de trabajo.

  • Realización de actividades prácticas c