Estudio de los números - Fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números - Fracciones

Objetivo de aprendizaje: Representar, con el apoyo de material concreto y modelos gráficos, fracciones: tercios, quintos, sextos, novenos y décimos, para expresar el resultado de mediciones y repartos en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque interdisciplinario: Resolución del problema de igualdad de género en la comprensión de las fracciones y la división de enteros.

Duración de cada sesión: 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Comprender el concepto de fracción y las partes que la conforman.

Actividades:

1. Introducción al tema con una pregunta disparadora: ¿Qué es una fracción?


2. Realizar una lluvia de ideas y generar una lista de posibles definiciones de fracción.


3. Presentar ejemplos de situaciones cotidianas donde se utilicen fracciones.


4. Trabajar con material concreto (piezas de lego o fichas) para representar fracciones y explorar las diferentes partes que la conforman.


5. Reflexionar en grupo sobre las partes que conforman una fracción y llegar a una definición consensuada.

Sesión 2:

Objetivo: Identificar y representar fracciones equivalentes.

Actividades:

1. Repasar el concepto de fracción utilizando material concreto.


2. Presentar diferentes fracciones a través de tarjetas o fichas y pedir a los alumnos que identifiquen fracciones equivalentes.


3. Trabajar en grupos pequeños para encontrar diferentes representaciones gráficas de las fracciones equivalentes encontradas.


4. Compartir y discutir las representaciones gráficas en el grupo.

Sesión 3:

Objetivo: Explorar la relación entre fracciones y la división de enteros.

Actividades:

1. Plantear un