El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Secuencia didáctica: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y a las manifestaciones culturales de la comunidad (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Los alumnos investigarán y identificarán manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad para difundirlas en inglés.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el tema de la clase.
   
   
   • Explicar el objetivo y la importancia de investigar y difundir manifestaciones culturales de la comunidad en inglés.
   
   
   • Realizar una actividad de sensibilización, como reproducir una canción o mostrar una imagen relacionada con la cultura local.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar una manifestación cultural o artística de su comunidad que deseen difundir en inglés.
   
   
   • Proporcionar recursos (libros, internet, etc.) para que los alumnos realicen su investigación.
   
   
   • Establecer un tiempo límite para la investigación y la recopilación de información relevante sobre la manifestación cultural o artística elegida.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a cada grupo que comparta brevemente la manifestación cultural o artística que eligieron y cómo planean difundirla en inglés.
   
   
   • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de valorar y difundir las manifestaciones culturales de su comunidad en inglés.
   
   
   
   

Sesión 2: Difusión de las manifestaciones culturales en inglés (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Los alumnos utilizarán el inglés para expresar sensaciones, emociones, senti