Cuidado de la salud personal y colectiva mediante acciones de higiene, limpieza y actividad física.

EVELYN GLORIA
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza acciones de higiene personal y limpieza, antes, durante y después de realizar sus actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva mediante acciones de higiene, limpieza y actividad física.


Nivel: Preescolar 2º


Objetivo (PDA): Realizar acciones de higiene personal y limpieza antes, durante y después de realizar actividades cotidianas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  • Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de cuidar nuestra salud personal y colectiva.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las acciones de higiene personal que conocen.

  • Aprendizaje práctico: En parejas, los alumnos lavarán sus manos utilizando agua y jabón, siguiendo las recomendaciones de higiene adecuadas.

  • Reflexión: Comentar en grupo sobre la importancia de lavarse las manos y cómo esto contribuye al cuidado de la salud.


Sesión 2 (45 minutos)



  • Recuerdo de la sesión anterior: Repasar las acciones de higiene personal aprendidas en la sesión anterior.

  • Actividad: Realizar una actividad de limpieza en el aula, en la cual los alumnos ordenarán y limpiarán su espacio de trabajo.

  • Reflexión: Conversar sobre la importancia de mantener limpio nuestro entorno y cómo esto influye en nuestra salud personal y colectiva.


Sesión 3 (45 minutos)



  • Introducción al tema: Conversar sobre la importancia de la actividad física en nuestra vida diaria.

  • Actividad: Realizar una actividad física en el aula, como estiramientos o juegos de movimiento.

  • Aprendizaje práctico: En parejas, los alumnos realizarán una actividad física elegida por ellos mismos, en la cual se enfoquen en el cuidado de su salud.

  • Reflexión: Comentar en grupo sobre los beneficios de la actividad física y su relación con