La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

PDA: Identifica una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Resolver de manera creativa una problemática comunitaria.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Interculturalidad crítica.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: "La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios".


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas que los alumnos hayan identificado en su comunidad.


• Introducir el concepto de pensamiento crítico y su importancia en la resolución de problemas.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de lectura comprensiva de un cuento corto que aborde una problemática comunitaria.


• Fomentar la reflexión y el análisis del cuento a través de preguntas orientadoras.


• Promover el debate y la participación de los alumnos para identificar la situación problemática planteada en el cuento.

Cierre:

• Recapitular lo aprendido en la sesión.


• Asignar la tarea de identificar una situación problemática de su comunidad para el desarrollo del proyecto comunitario.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar la tarea asignada en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre posibles soluciones creativas para la situación problemática identificada por los alumnos.

Desarrollo:

• Presentar