Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Objetivo de la clase (PDA): Experimentar con la creación de poemas en verso y prosa, canciones o juegos de palabras, a partir del establecimiento de un tema que les sea significativo.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque interdisciplinario: Atender al problema de que los estudiantes experimenten acerca de la creación de poemas en verso y en prosa, así como de canciones y juegos de palabras.

Enfoque de Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.

Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras.


• Realizar una dinámica de integración y rompehielos para generar confianza y crear un ambiente lúdico y creativo.


• Realizar una lectura en voz alta de un poema o canción conocida y comentar sus características.


• Plantear la actividad principal: cada estudiante deberá elegir un tema que le sea significativo y crear un poema en verso o prosa relacionado con el tema.


• Brindar ejemplos y sugerencias para la creación de poemas.


• Asignar tiempo para que los estudiantes trabajen en sus poemas.


• Cierre de la sesión: compartir algunos poemas creados por los estudiantes y reflexionar sobre el proceso.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema y objetivos de la clase anterior.


• Realizar una actividad de libros en pareja: cada estudiante debe elegir un libro y compartir con su pareja una frase o párrafo que le haya llamado la atención.


• Comentar las frases o párrafos elegidos y analizar su estructura y significado.


• Introducir el concepto de juegos de palabras y su