Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Atender al problema del consumo de drogas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los recursos literarios conocidos por los alumnos.


• Introducir el concepto de recursos literarios vinculados a las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con las familias, la escuela y la comunidad.


• Explicar la importancia de expresar estos vínculos a través de la escritura.

Desarrollo:

• Realizar una lectura en voz alta de un poema, cuento o fragmento literario que explore los vínculos familiares, escolares o comunitarios.


• Analizar y discutir en grupo los recursos literarios presentes en el texto (metáforas, comparaciones, hipérboles, entre otros).


• Realizar ejercicios prácticos de identificación de recursos literarios en otros textos proporcionados por el docente.


• Realizar una actividad creativa donde los alumnos apliquen los recursos literarios aprendidos en la creación de un texto libre que describa sus vínculos con el entorno.

Cierre:

• Compartir en grupo los textos creados por los alumnos.


• Reflexionar sobre las emociones y sensaciones que se expresaron en los textos.


• Resaltar la importancia de utilizar los