Introducción

Plan de clase

Sesión 1: Introducción
Duración: 45 minutos

Objetivo: Comprender las diferencias entre las letras c, s, z, b, v, h, g, j, i, y, ll, k, q, r, rr, w, x, etcétera.

Actividades:

1. Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de reconocer las diferencias entre estas letras para mejorar la escritura.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre las inquietudes de los alumnos respecto al uso de estas letras en oraciones y dictados.


3. Realizar una actividad de reconocimiento de palabras escritas que contengan las letras mencionadas, pidiendo a los alumnos que las identifiquen y las clasifiquen en una tabla en el pizarrón.


4. Explorar diferentes recursos didácticos, como láminas, tarjetas y juegos, para identificar y comparar las características de las letras mencionadas.

Sesión 2: Análisis de las letras c, s, z
Duración: 45 minutos

Objetivo: Diferenciar y utilizar correctamente las letras c, s y z en la escritura.

Actividades:

1. Repasar las características de las letras c, s y z.


2. Realizar ejercicios de discriminación auditiva y visual, donde los alumnos identifiquen y elijan correctamente la letra correspondiente en diferentes palabras y oraciones.


3. Jugar a formar palabras con las letras c, s y z, utilizando tarjetas con sílabas para formarlas.


4. Realizar dictados sencillos que incluyan palabras con las letras mencionadas, para practicar su correcta escritura.

Sesión 3: Análisis de las letras b, v, h
Duración: 45 minutos

Objetivo: Diferenciar y utilizar correctamente las letras b, v y h en la escritura.

Actividades:

1. Repasar las características de las letras b, v y h.


2. Realizar ejercicios de discriminación auditiva y visual, donde los alumnos identifi