Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo: Comparar características de c, s, z, b, v, h, g, j, i, y, ll, k, q, r, rr, w, x, etcétera.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del objetivo de la clase: Comparar características de las letras c, s, z, b, v, h, g, j, i, y, ll, k, q, r, rr, w, x, etcétera.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre palabras que contengan las letras mencionadas.


• Introducción teórica: Explicar las características y usos de las letras c, s, z, b, v, h, g, j, i, y, ll, k, q, r, rr, w, x, etcétera.


• Actividad práctica: Realizar ejercicios de identificación de palabras que contengan las letras mencionadas en contextos dados.

Sesión 2:

• Actividad de repaso: Realizar una revisión de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Actividad de exploración: Realizar una actividad de dictado en la que los alumnos practiquen el uso correcto de las letras c, s, z, b, v, h, g, j, i, y, ll, k, q, r, rr, w, x, etcétera.


• Corrección y retroalimentación: Revisar los dictados realizados por los alumnos, corregir los errores y proporcionar retroalimentación.

Sesión 3:

• Actividad de repaso: Realizar una actividad de identificación de palabras que contengan las letras c, s, z, b, v, h, g, j, i, y, ll, k, q, r, rr, w, x, etcétera en textos o frases.


• Juego lingüístico: Realizar un juego de palabras en el que los alumnos tengan que identificar y utilizar correctamente las letras mencionadas.


• Actividad práctica: Realizar ejercicios de completar palabras o frases con las letras correspondientes.

Sesión 4:

• Actividad de