El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural
Objetivo (PDA): Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinaridad: Reforzamiento en comprensión lectora y escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y construcción de un ambiente de confianza.


• Presentación del tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.


• Charla sobre la importancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un texto breve sobre la importancia de las lenguas.


• Análisis y discusión en grupo sobre el texto leído.


• Actividad escrita: los estudiantes deberán escribir un párrafo sobre la importancia de valorar las lenguas como patrimonio cultural.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.


• Tarea para la próxima sesión: Investigar sobre una lengua indígena de la región y su relevancia como patrimonio cultural.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio de la tarea.


• Puesta en común de las investigaciones realizadas por los estudiantes.

Desarrollo:

• Lectura de un texto sobre una lengua indígena de la región.


• Análisis y discusión en grupo sobre el texto leído.


• Actividad escrita: los estudiantes deberán redactar un breve texto argumentando la relevancia de la lengua indígen