Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo: Explorar las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Pensamiento crítico e igualdad de género

Problema interdisciplinario: Violencia que incide en la convivencia pacífica del aula.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las fuentes de energía que conocen los alumnos.


• Generar una reflexión sobre las implicaciones sociales y medioambientales de su uso.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una fuente de energía.


• Investigación en línea sobre la fuente asignada.


• Elaborar un reporte en equipo con los aspectos más relevantes de la fuente de energía.

Cierre:

• Presentación de los reportes por parte de cada grupo.


• Reflexión grupal sobre las implicaciones de cada fuente de energía.


• Plantear alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales relacionados con el uso de la energía.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Reflexionar sobre la importancia de utilizar la energía de manera óptima.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de eficiencia energética.


• Realizar ejercicios prácticos para calcular la eficiencia energética de diferentes dispositivos.


• Elaborar una lista de recomendaciones para utilizar la energía de manera más eficiente en el ámbito personal y social.

Cierre:

• Presentación de las recome