Materiales, procesos técnicos y comunidad
Lizbeth Buenfil
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Grado: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Interdisciplinaridad: Atender al problema de violencia que incide en la convivencia pacifica del aula
Enfoque: Pensamiento crítico y de igualdad de género
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación del objetivo de la clase.
- Realizar una breve explicación sobre el concepto de materiales, procesos técnicos y comunidad.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los materiales y procesos técnicos presentes en la comunidad.
Desarrollo:
- Formar grupos de trabajo.
- Solicitar a cada grupo que investigue sobre los materiales y procesos técnicos presentes en una comunidad específica (puede ser la propia comunidad de los estudiantes o alguna otra).
- Cada grupo deberá recopilar información sobre los tipos de materiales utilizados, los procesos técnicos implementados y los posibles daños sociales o a la naturaleza que se pueden generar.
Cierre:
- Cada grupo deberá presentar su investigación al resto de la clase.
- Realizar una reflexión grupal sobre los posibles daños sociales o a la naturaleza que pueden generarse con el uso y transformación de los materiales en los procesos técnicos de distintas comunidades.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar el objetivo de la clase anterior.
- Generar una discusión sobre los posibles daños sociales o a la naturaleza identificados