Historia de la vida cotidiana: cambios en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad.

maria del carmen diaz
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Historia de la vida cotidiana: cambios en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes, orales, escritas, fotográficas, testimoniales, digitales, los cambios en la vida cotidiana en el tiempo y el espacio, ocurridos en la comunidad, con relación a las viviendas, los trabajos y áreas verdes.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Historia de la vida cotidiana: cambios en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad.


Objetivo (PDA): Indagar en fuentes orales, escritas, fotográficas, testimoniales y digitales, los cambios en la vida cotidiana en el tiempo y el espacio, ocurridos en la comunidad, con relación a las viviendas, los trabajos y las áreas verdes.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 1 sesión de 45 minutos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Presentación del problema: El maestro presentará a los alumnos una imagen antigua de la comunidad y les planteará el problema de cómo ha cambiado la vida cotidiana a lo largo del tiempo en relación a las viviendas, los trabajos y las áreas verdes.

  2. Activación de conocimientos previos: Los alumnos compartirán en grupos pequeños lo que saben sobre los cambios en la vida cotidiana y realizarán una lluvia de ideas en el pizarrón.

  3. Investigación de fuentes: Los alumnos trabajarán en grupos y se les proporcionará diferentes fuentes como fotografías antiguas, testimonios de personas mayores, textos escritos y materiales digitales. Deberán analizar las fuentes y tomar notas de los cambios que observen en relación a las viviendas, los trabajos y las áreas verdes.

  4. Discusión y conclusiones: Los grupos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase y se realizará una discusión conjunta para identificar los cambios más significativos en la vida cotidiana de la comunidad.

  5. Reflexión individual: Cada alumno escribirá un breve texto en el que reflexione sobre los cambios más impactantes en la vida cotidiana de la comunidad y cómo estos influyen en su propia vida.

  6. Cierre de la sesión: El maestro rec