Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo PDA: Poner en práctica habilidades motrices en situaciones lúdicas, individuales y colectivas, para valorar la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar su actuación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Los estudiantes llegan tarde al plantel por imprudencia de la comunidad al estacionar sus autos en vía pública.

Enfoque transversal: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia de la puntualidad y de respetar las normas de tránsito.

Actividades:

1. Presentación del problema: Explicar a los estudiantes el problema de llegar tarde al plantel debido al estacionamiento indebido de la comunidad.


2. Discusión en grupo: Realizar una lluvia de ideas sobre las consecuencias de la tardanza y los riesgos del estacionamiento indebido.


3. Juego de roles: Dividir a los estudiantes en grupos y asignar roles de conductores, peatones y autoridades de tránsito. Representar situaciones de tráfico y reflexionar sobre las buenas prácticas viales.


4. Reflexión final: Comentar las experiencias vividas y destacar la importancia de la puntualidad y el respeto a las normas de tránsito.

Sesión 2:
Objetivo: Desarrollar habilidades motrices individuales a través de juegos lúdicos.

Actividades:

1. Calentamiento: Realizar ejercicios de estiramiento y preparación física.


2. Juegos de habilidades motrices individuales: Organizar y practicar juegos como el lanzamiento de aros, carreras de obstáculos, equilibrio en una cuerda, etc.


3. Rotación de estaciones: Dividir a los estudiantes en gru