Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

PDA: Entiende que los símbolos patrios representan los valores y la historia de México y los explica con sus propias palabras; reconoce los lugares y momentos apropiados para usarlos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

Objetivo: Conocer y comprender los símbolos patrios de México y su importancia.

Actividades:

1. Motivación: Iniciar la clase con una breve conversación sobre los colores de la bandera mexicana y preguntar a los alumnos qué saben sobre los símbolos patrios.


2. Presentación del problema: Plantear a los alumnos el problema de que no logran identificar su nacionalidad ni su contexto. Preguntarles qué creen que significa ser parte de una comunidad y de un país, y qué símbolos representan a México.


3. Investigación en grupos: Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales para que investiguen sobre los símbolos patrios (bandera, escudo e himno) y su significado. Los alumnos deberán buscar información en libros, enciclopedias o recursos digitales.


4. Puesta en común: Cada grupo compartirá con el resto de la clase la información que encontraron y explicarán el significado de cada símbolo con sus propias palabras.


5. Reflexión y cierre: Guiar una reflexión grupal sobre la importancia de los símbolos patrios y cómo representan la historia y los valores de México.

Sesión 2:

Objetivo: Reconocer los lugares y momentos apropiados para usar los símbolos patrio