Cuidado de la salud personal y colectiva

Maria del Rosario Torres
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce algunos factores que permiten conservar la salud y los que la perjudican.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva


Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce algunos factores que permiten conservar la salud y los que la perjudican.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (10 minutos)



  • Presentación del tema: "Cuidado de la salud personal y colectiva".

  • Pregunta inicial: "¿Qué creen que significa cuidar nuestra salud?".

  • Actividad: Los estudiantes dibujarán en su cuaderno una situación en la cual estén cuidando su salud.


Sesión 2: Factores que promueven la salud (15 minutos)



  • Presentación de los factores que promueven la salud personal y colectiva: alimentación saludable, higiene personal, actividad física.

  • Actividad: Los estudiantes formarán grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre cómo pueden cuidar su salud en cada uno de estos aspectos.


Sesión 3: Factores que perjudican la salud (15 minutos)



  • Presentación de los factores que perjudican la salud personal y colectiva: consumo de alimentos no saludables, falta de higiene, falta de actividad física.

  • Actividad: Los estudiantes dibujarán en su cuaderno una situación en la cual estén perjudicando su salud y luego reflexionarán en pareja sobre cómo podrían cambiar esa situación.


Sesión 4: Aplicación en la vida cotidiana (20 minutos)



  • Actividad: Los estudiantes listarán en su cuaderno tres acciones que pueden realizar para cuidar su salud personal y tres acciones que pueden realizar para cuidar la salud colectiva.

  • Actividad grupal: Los estudiantes crearán afiches promocionando el cuidado de la salud personal y colectiva.


Sesión 5: Reflexión fina