Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
mafer romero
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y representa las partes externas del cuerpo humano, explica su funcionamiento; propone y practica acciones para cuidarlo y argumenta la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Objetivo: Compara y representa las partes externas del cuerpo humano, explica su funcionamiento; propone y practica acciones para cuidarlo y argumenta la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Introducción al cuerpo humano y sus partes externas.
- Actividad de indagación: En grupos pequeños, los alumnos observarán imágenes del cuerpo humano y listarán las partes externas que pueden identificar.
- Discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus listas y construirán una lista conjunta de las partes externas del cuerpo humano.
- Explicación del funcionamiento: El docente explicará brevemente las funciones principales de cada parte del cuerpo humano.
- Tarea: Los alumnos deberán investigar la función y cuidado de una parte del cuerpo humano para compartir en la siguiente sesión.
Sesión 2:
- Revisión de tareas: Los alumnos compartirán sus investigaciones y explicarán la función y cuidado de la parte del cuerpo humano asignada.
- Actividad de representación: En grupos, los alumnos crearán un mural en el que representarán las partes externas del cuerpo humano y su función.
- Presentación de murales: Cada grupo presentará su mural y explicará las partes representadas.
- Discusión en grupo: Se abrirá una discusión sobre la importancia de cuidar las diferentes partes del cuerpo humano y cómo se puede lograr.
- Tarea: Los alumnos deberán investigar una acción específica para cuidar una parte del cuerpo humano y argumentar la frecuenc