Lectura dramatizada y representación teatral en comunidad

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Lectura dramatizada y representación teatral en comunidad

Objetivo: Los alumnos participarán en juegos de roles donde representarán diferentes personajes en espacios y tiempos definidos.

Sesión 1: Exploración y conocimiento del tema (45 minutos)

Actividad 1 (10 minutos): Inicio

• Saludo y motivación para la clase.


• Presentación del objetivo de la sesión.


• Explicación del proyecto comunitario y su importancia para trabajar en comunidad.

Actividad 2 (15 minutos): Lectura dramatizada

• Lectura de un fragmento de un libro de teatro adecuado para niños.


• Explicación de la técnica de la lectura dramatizada.


• Distribución de los personajes entre los alumnos.


• Práctica de la lectura dramatizada en grupos pequeños.

Actividad 3 (20 minutos): Representación teatral en comunidad

• Explicación del concepto de representación teatral en comunidad.


• Elección de un tema o historia para la representación.


• Organización de grupos y asignación de roles.


• Elaboración de guiones y práctica de la representación en grupos.

Sesión 2: Puesta en escena y evaluación (45 minutos)

Actividad 1 (15 minutos): Preparación de la puesta en escena

• Ensayo general de la representación teatral en comunidad.


• Organización y ensayo de los movimientos y espacios en escena.


• Retroalimentación del profesor y corrección de aspectos técnicos.

Actividad 2 (20 minutos): Puesta en escena en comunidad

• Presentación de la representación teatral en comunidad ante la comunidad educativa.


• Reflexión y debate sobre la importancia de expresarse libremente en los espacios y momentos teatrales.

Actividad 3 (10 minutos): Evaluación formativa

• Diseño de dos instrumentos de evaluación for