Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute

Objetivo (PDA): Experimentar con la creación de poemas en verso y prosa, canciones o juegos de palabras, a partir del establecimiento de un tema que les sea significativo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento del texto poético

• Presentación del proyecto comunitario y su importancia en la creación de poemas, canciones y juegos de palabras.


• Conversación sobre la importancia de la lectura y el reconocimiento del texto poético.


• Lectura en voz alta de diferentes poemas breves y reconocimiento de sus características (rima, ritmo, figuras literarias).


• Actividades de identificación de palabras clave y divisiones de versos en los poemas leídos.


• Ejercicio práctico de reconocimiento de la estructura y divisiones en un poema.

Sesión 2: Exploración de temas significativos

• Conversación sobre los temas que les resultan interesantes y significativos.


• Elección en conjunto de un tema para la creación de poemas, canciones o juegos de palabras.


• Lluvia de ideas sobre palabras relacionadas con el tema seleccionado.


• Juego de palabras relacionado con el tema.


• Registro de palabras y frases clave en el pizarrón o cartelera.

Sesión 3: Creación de poemas

• Explicación de las características de los poemas en verso y prosa.


• Ejemplo de la creación de un poema a partir del tema seleccionado.


• Trabajo en grupos pequeños para la creación de poemas utilizando las palabras y frases clave del tema.


• Presentación de los poemas creados por cada grupo.


• Reflexión y análisi