Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Nivel: Secundaria 1º
Materia: Matemáticas

Objetivo (PDA): Modelar y resolver problemas cuyo planteamiento es una ecuación lineal.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema integrador: Resolver el problema sa de manera interdisciplinaria.

Duración total: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del problema sa y su relación con las ecuaciones lineales.


2. Generar preguntas de indagación sobre el problema.

Desarrollo:

1. Introducción al concepto de ecuación lineal.


2. Resolver ejercicios prácticos sencillos de ecuaciones lineales.


3. Aplicar los conocimientos adquiridos para resolver parte del problema sa.

Cierre:

1. Reflexionar sobre los aprendizajes adquiridos en la sesión.


2. Plantear nuevas preguntas de indagación para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

1. Retomar las preguntas de indagación planteadas en la sesión anterior.


2. Realizar una breve revisión de los conceptos vistos en la sesión anterior.

Desarrollo:

1. Introducción al concepto de ecuación cuadrática.


2. Resolver ejercicios prácticos sencillos de ecuaciones cuadráticas.


3. Aplicar los conocimientos adquiridos para avanzar en la resolución del problema sa.

Cierre:

1. Reflexionar sobre los aprendizajes adquiridos en la sesión.


2. Plantear nuevas preguntas de indagación para la siguiente sesión.

Sesión 3:

Inicio:

1. Retomar las preguntas de indagación planteadas en la sesión anterior.


2. Realizar una breve revisión de los conceptos vistos en las sesiones anteriores.

Desarrollo:

1. Resolver ejercicios prácticos más complejos de ecuaciones lineales y cuad