Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no saben describir de forma lógica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y el problema a atender.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de lugares, personas, hechos y procesos y pedir a los alumnos que las describan oralmente.


• Explicación y ejemplos: Brindar ejemplos de textos de descripción lógica y explicar las características que deben tener.


• Actividad práctica: Pedir a los alumnos que describan de forma oral un proceso con el que estén familiarizados, como hacer un sándwich.


• Retroalimentación: Escuchar las descripciones de los alumnos y hacer comentarios sobre su lógica y coherencia.

Sesión 2:

• Recordatorio del objetivo y el problema a atender.


• Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que analicen un texto de descripción y señalen las características que lo hacen lógico y coherente.


• Explicación y ejemplos: Presentar diferentes tipos de descripción (personas, lugares, hechos) y dar ejemplos de cada uno.


• Actividad práctica: Distribuir a los alumnos imágenes de personas, lugares y hechos y pedirles que escriban una descripción lógica para cada una.


• Intercambio y corrección: Los alumnos intercambiarán sus textos y se corregirán entre ellos, siguiendo los criterios establecidos en la explicación.

Sesión 3:

• Repaso del objetivo y e