Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Objetivo (PDA): Modelar y resolver problemas cuyo planteamiento es una ecuación lineal.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Problemas con operaciones básicas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentar el tema de las ecuaciones lineales y cuadráticas de manera general, utilizando ejemplos visuales y cotidianos.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre situaciones en las que puedan aplicarse las ecuaciones lineales.

Fase de Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles una serie de problemas relacionados con la resolución de ecuaciones lineales.


• Cada grupo deberá analizar los problemas, identificar los datos y variables, plantear la ecuación correspondiente y resolverla.


• Estimular la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos, fomentando la colaboración y el pensamiento crítico.

Fase de Cierre:

• Cada grupo presentará sus soluciones y explicará su proceso de resolución.


• Realizar una retroalimentación grupal, resaltando los aciertos y aclarando posibles dudas.


• Asignar una tarea para que los alumnos practiquen la resolución de ecuaciones lineales en casa.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Realizar una breve revisión de la sesión anterior y resolver dudas que hayan surgido en la tarea.

Fase de Desarrollo:

• Plantear a los alumnos un problema interdisciplinar que involucre tanto operaciones básicas como la resolución de ecuaciones lineales.


• Los alumnos deberán trabajar individualmente en la resolución del problema, identificando las operaciones ne