Procesos técnicos
Luis Daniel Resendiz
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula
Grado: Secundaria 1º
Materia: Tecnología
Tema: Procesos técnicos
Objetivo: Describir los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje servicio
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Saludo a los estudiantes y revisión de la clase anterior.
- Presentación del objetivo de la clase: Describir los elementos que interactúan en los sistemas técnicos y su relación con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué elementos creen que son necesarios en un sistema técnico.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
- Introducción al concepto de "Aprendizaje servicio" y explicación de cómo se va a aplicar en la clase.
- Organización de los estudiantes en grupos de trabajo.
- Asignación de un problema relacionado con los lenguajes técnicos (informática) que los estudiantes deben resolver mediante el diseño de un proyecto o una solución práctica.
- Los estudiantes investigarán sobre los elementos que interactúan en el sistema técnico relacionado con el problema asignado.
- Los estudiantes diseñarán y desarrollarán su proyecto o solución práctica, teniendo en cuenta los elementos y su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
- El profesor brindará apoyo y orientación a los grupos durante el desarrollo de sus proyectos.
Fase 3: Cierre (10 minutos)
- Los grupos presentarán sus proyectos o soluciones prácticas ante el resto de la clase.
- Los estudiantes reflexionarán sobre la importancia de los elementos que interactúan en