Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Nivel: Secundaria 1º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Modelar y resolver problemas cuyo planteamiento sea una ecuación lineal.

Fase 1: Inicio (5 minutos)

• Saludo a los alumnos y revisión de la tarea anterior.


• Realizar una breve introducción al tema de las ecuaciones lineales y cuadráticas, recordando conceptos previos.


• Generar una lluvia de ideas sobre problemas en los que se puedan plantear ecuaciones lineales.

Fase 2: Desarrollo (40 minutos)

Sesión 1:

• Presentar a los estudiantes un problema real que pueda ser resuelto mediante una ecuación lineal.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles el problema para que lo analicen y planteen una ecuación lineal que lo represente.


• Facilitar materiales y recursos que ayuden a los estudiantes a resolver el problema (reglas, fórmulas, gráficos, etc.).


• Permitir tiempo para que los grupos trabajen en sus soluciones y resuelvan el problema.


• Realizar una puesta en común al final de la sesión para compartir y discutir las diferentes soluciones encontradas por los grupos.

Sesión 2:

• Hacer una revisión de la sesión anterior y recordar el planteamiento de ecuaciones lineales.


• Presentar a los estudiantes un nuevo problema que requiera el planteamiento y resolución de una ecuación lineal.


• Proporcionar ejemplos y ejercicios prácticos para que los estudiantes practiquen la resolución de ecuaciones lineales.


• Brindar apoyo y retroalimentación individualizada a los estudiantes mientras trabajan en los ejercicios.

Sesión 3:

• Continuar con la resolución de ejercicios prácticos de ecuacione