Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3°

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

PDA (Propósito de aprendizaje): Dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Reconocimiento del uso de los números en la vida cotidiana.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los números en nuestra vida cotidiana.


• Actividad introductoria: Los números en el entorno. Los alumnos explorarán su entorno cercano para identificar números presentes en diferentes objetos y situaciones.


• Discusión en grupo: ¿Para qué usamos los números en nuestra vida diaria?


• Actividad de conteo: Los alumnos contarán y escribirán los números del 1 al 10 en orden.


• Reflexión final: ¿Cómo nos ayudan los números en nuestra vida cotidiana?

Sesión 2:

• Recuerdo de la sesión anterior: Los números en nuestra vida cotidiana.


• Actividad: Los números en diferentes contextos. Los alumnos explorarán diferentes situaciones cotidianas donde se utilizan los números, como el conteo de objetos, el tiempo, el dinero, etc.


• Discusión en grupo: ¿Qué situaciones cotidianas encontraron donde se usan los números?


• Actividad de ampliación del rango de conteo: Los alumnos contarán y escribirán los números del 1 al 20 en orden.


• Reflexión final: ¿Qué otros números podemos agregar a nuestra serie numérica?

Sesión 3:

• Recuerdo de la sesión anterior: Los números en diferentes contextos.


• Actividad: Los números en diferentes culturas. Los a