La Tabla periódica y modelos atómicos

Plan de clase

Planeación de clase: La Tabla periódica y modelos atómicos

Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico)

Objetivo PDA: Construir modelos atómicos de Bohr – distribución de electrones en órbitas– con base en el número atómico de los primeros elementos químicos, con la intención de representar su conformación: protones, neutrones y electrones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de desinterés de los alumnos por la asignatura de Química

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y de Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión sobre los criterios de clasificación de elementos químicos y sus propiedades


2. Creación de un modelo atómico de Bohr para un elemento químico asignado

Planeación de las sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema a trabajar: La Tabla periódica y sus criterios de clasificación de elementos químicos.


• Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos y sus intereses o dificultades en la asignatura de Química.


• Explicar el objetivo de la clase: Construir modelos atómicos de Bohr.

Desarrollo:

• Presentar la Tabla periódica y explicar los criterios de clasificación: electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.


• Realizar una actividad práctica en grupos donde los alumnos investiguen y analicen las propiedades de algunos elementos químicos utilizando la Tabla periódica.


• Guiar a los alumnos en la construcción de modelos atómicos de Boh