Comunicación oral respetuosa y empática en la comunidad escolar

Plan de clase

Título de la clase: Comunicación oral respetuosa y empática en la comunidad escolar

Objetivo de la clase (PDA): Escucha con atención a sus pares y espera su turno para hablar.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de no esperar su turno para participar y no escuchar a sus compañeros

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Importancia de la comunicación oral respetuosa en la comunidad escolar

Actividades:

1. Presentación del tema y discusión en grupo sobre cómo se sienten cuando no son escuchados o cuando no pueden hablar en su turno.


2. Lectura en voz alta de un cuento que ejemplifique la importancia de escuchar a los demás.


3. Representación teatral de situaciones en las que se demuestra una comunicación oral respetuosa.

Sesión 2:
Tema: Aprender a esperar el turno para hablar

Actividades:

1. Juego de roles: simular conversaciones donde los alumnos deben esperar su turno para hablar.


2. Realización de ejercicios prácticos en parejas: uno habla y el otro escucha, luego intercambian roles.


3. Elaboración de un mural colectivo que represente la importancia de esperar el turno para hablar y escuchar a los demás.

Sesión 3:
Tema: Compartir ideas y saberes de forma respetuosa

Actividades:

1. Dinámica grupal para fomentar el intercambio de ideas y saberes.


2. Elaboración de tarjetas con preguntas para que los alumnos las intercambien y respondan respetuosamente.


3. Realización de un juego de mesa con preguntas enfocadas en escuchar y respetar las ideas de los demás.

Sesión 4:
Tema: Expresar emociones y gustos de forma empática