Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

Sesión 1 - Introducción al tema y selección de los sucesos autobiográficos (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Los alumnos determinarán los sucesos autobiográficos que desean narrar y los organizarán lógicamente, resaltando los aspectos más significativos.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos)

• Saludo y motivación: Se les pregunta a los alumnos si alguna vez han escrito una historia sobre su propia vida.

2. Presentación del tema (10 minutos)

• Explicar el concepto de narración de sucesos autobiográficos.


• Mostrar ejemplos de narraciones autobiográficas de famosos o conocidos y comentar los aspectos más significativos de los sucesos narrados.

3. Selección de sucesos (10 minutos)

• Pedir a los alumnos que piensen en sucesos importantes de su vida que deseen narrar.


• Darles papel y lápiz para que escriban al menos tres sucesos autobiográficos que quieran compartir.

4. Organización lógica (15 minutos)

• Explicar la importancia de organizar lógicamente los sucesos en una narración.


• Pedir a los alumnos que ordenen los sucesos que seleccionaron de forma lógica y coherente.


• Darles tiempo para escribir una breve descripción de cada suceso.

5. Cierre (5 minutos)

• Pedir a algunos alumnos que compartan brevemente uno de los sucesos que seleccionaron y cómo lo organizaron.

Sesión 2 - Desarrollo de los sucesos autobiográficos (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Los alumnos desarrollarán los sucesos autobiográficos seleccionados utilizando técnicas narrativas adecuadas.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos)

• Recordar brevemente el contenido de la sesión anterior.

2. Explicación de técnicas narrativas (15 minutos)

• Introducir las técnicas narrativas como el diálogo, la desc