Exploración de la diversidad natural en la comunidad y otros lugares

Jazmin Moreno
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa sus sentidos para percibir en su entorno cercano plantas que le llaman la atención y describe características tales como: su olor, color, forma, textura o tamaño, si tienen hojas, flores o frutos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Exploración de la diversidad natural en la comunidad y otros lugares


Sesión 1 - Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de la diversidad natural y desarrollar la habilidad de observación utilizando los sentidos.


Actividades:



  1. Inicio de la clase: Realizar una breve conversación con los alumnos sobre las plantas que pueden encontrar en su entorno cercano.

  2. Presentación del tema: Mostrar imágenes o videos de diferentes plantas y explicar la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

  3. Observación y descripción: Proporcionar a los alumnos diferentes plantas y permitirles explorarlas utilizando sus sentidos. Luego, pedirles que describan las características de las plantas, como el olor, color, forma, textura y tamaño.

  4. Reflexión: Realizar una actividad grupal en la que los alumnos compartan sus observaciones y reflexionen sobre cómo las plantas son diferentes entre sí.


Sesión 2 - Investigación en la comunidad (45 minutos)
Objetivo: Fomentar el pensamiento crítico y la curiosidad de los alumnos al explorar la diversidad natural en su comunidad.


Actividades:



  1. Recapitulación: Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre la diversidad de las plantas.

  2. Salida a la comunidad: Realizar una visita a un parque o jardín cercano, donde los alumnos podrán observar diferentes tipos de plantas en su entorno natural.

  3. Observación y registro: Los alumnos deberán utilizar sus sentidos para observar las plantas y registrar sus características mediante dibujos, descripciones o fotografías.

  4. Discusión grupal: Al regresar a la clase, los alumnos compartirán sus observaciones y