Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º en la asignatura de Inglés:

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

PDA (Propósito de Aprendizaje): Elabora un cómic o manga en inglés sobre situaciones donde se rescata la importancia de la interculturalidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Objetivo Integrador: Que el alumno desarrolle su sentido de pertenencia en la comunidad donde vive a través del aprendizaje y uso del idioma inglés.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Actividad de calentamiento: Juego de adivinanzas sobre cultura y arte en diferentes países de habla inglesa.

Desarrollo:

• Presentación del tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés y su importancia para fomentar la interculturalidad.


• Exposición de ejemplos de manifestaciones culturales en diferentes países de habla inglesa (por ejemplo, festivales, música, danzas, tradiciones).


• Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de la interculturalidad y cómo se puede promover en la comunidad.

Cierre:

• Plenaria para compartir las ideas y conclusiones de los grupos.


• Asignación de la tarea: Investigar sobre una manifestación cultural en un país de habla inglesa y cómo se relaciona con la interculturalidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalimentación de la tarea anterior.


• Actividad de vocabulario: Juego de asociación de palabras relacionadas con las manifestaciones culturales y la interculturalidad.

Desarrollo:

• Explicación de los elementos clave para la elaboración de un cómic o manga