Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.

ELIZABETH ANAHI JAIMES
Ubicación curricular
Contenido Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los servicios ambientales de la biodiversidad: producción de oxígeno, regulación de climas, abastecimiento de agua, moderación en el impacto de fenómenos naturales, control de plagas, obtención de materias primas, espacios vitales para plantas y animales, espacios para actividades recreativas y culturales, entre otros.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase - Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente


Tema: Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.


Objetivo: Describir los servicios ambientales de la biodiversidad: producción de oxígeno, regulación de climas, abastecimiento de agua, moderación en el impacto de fenómenos naturales, control de plagas, obtención de materias primas, espacios vitales para plantas y animales, espacios para actividades recreativas y culturales, entre otros.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema mediante una breve charla sobre la importancia de la biodiversidad y del medio ambiente.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por biodiversidad y medio ambiente.

  • Mostrar imágenes y videos de la biodiversidad en México para despertar el interés y la curiosidad de los alumnos.

  • Plantear preguntas generadoras como: ¿Qué factores conforman la biodiversidad y el medio ambiente? ¿Cuál es la riqueza natural de México? ¿Por qué es importante conservarla?


Sesión 2:



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un factor de la biodiversidad y del medio ambiente (por ejemplo, producción de oxígeno, abastecimiento de agua, control de plagas, etc.).

  • Cada grupo investigará y recopilará información sobre su factor asignado.

  • Proporcionar recursos como libros, internet y materiales impresos para que los alumnos realicen su investigación.

  • Cada grupo preparará una presentación para c