Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Antonio Lozano

Ubicación curricular

Contenido Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología Aprendizaje por indagación

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Secuencia didáctica: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

Objetivo: Comprender la relación entre fracciones y decimales, y desarrollar habilidades para convertir de fracción a decimal y viceversa.

Actividades:

Presentar a los estudiantes diferentes ejemplos de fracciones y decimales, resaltando la relación entre ambos.

Realizar ejercicios simples de conversión de fracciones a decimales y viceversa, donde los estudiantes practiquen la técnica de dividir y multiplicar por potencias de 10.

Realizar ejercicios de comparación entre fracciones y decimales para introducir el problema identificado "se dificulta la comparación".

Sesión 2: Estrategias para convertir fracciones a decimales (45 minutos)

Objetivo: Aplicar diferentes estrategias para convertir fracciones a decimales.

Actividades:

Hacer una revisión de las diferentes estrategias para convertir fracciones a decimales, como la división larga y el uso de la calculadora.

Realizar ejercicios prácticos donde los estudiantes utilicen estas estrategias para convertir diferentes fracciones a decimales.

Resolver problemas de aplicación que involucren la conversión de fracciones a decimales, con el fin de promover el pensamiento crítico.

Sesión 3: Estrategias para convertir decimales a fracciones (45 minutos)

Objetivo: Aplicar diferentes estrategias para convertir decimales a fracciones.

Actividades:

Hacer una revisión de las diferentes estrategias para convertir decimales a fracciones, como la escritura decimal como fracción y el uso de la calculadora.