Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura compartida en voz alta

Tema: Lectura compartida en voz alta
Grado: Primaria 1º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Sigue la lectura en voz alta que hace la o el maestro (u otras personas alfabetizadas) de recados, cartas, cuentos, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios, instructivos, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción
Duración: 45 minutos

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán en la habilidad de seguir la lectura en voz alta de diferentes textos.


• Motivación: Realizar una ronda de preguntas sobre los tipos de textos que han leído, como cuentos, cartas o poemas.


• Actividad principal: Leer en voz alta un cuento breve y pedir a los alumnos que sigan la lectura en sus libros.


• Reflexión: Comentar sobre la importancia de seguir la lectura en voz alta para comprender mejor los textos.

Sesión 2: Recados y notas informativas
Duración: 45 minutos

• Actividad de inicio: Repasar brevemente la sesión anterior y recordar la importancia de seguir la lectura en voz alta.


• Actividad principal: Repartir recados y notas informativas a los alumnos para que los lean en voz alta y practiquen seguir la lectura.


• Reflexión: Compartir impresiones sobre la experiencia de leer recados y notas informativas en voz alta.

Sesión 3: Cuentos y poemas
Duración: 45 minutos

• Actividad de inicio: Realizar una breve recapitulación de las sesiones anteriores y discutir sobre la importancia de la comprensión lectora en los cuentos y poemas.


• Actividad principal: Leer en voz alta un cuento o poema más largo y pedir a los alumnos que sigan la lectura en sus libros.


• Reflex