Resolución de ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Resolución de ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: En esta planeación se incorporará el problema de la resolución de ecuaciones en contextos reales y cotidianos, relacionándolo con situaciones en otras asignaturas como física, química, biología, entre otras.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Objetivo (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase: resolver ecuaciones lineales y cuadráticas utilizando las propiedades de la igualdad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se puedan plantear ecuaciones.


• Plantear un problema real relacionado con la resolución de ecuaciones lineales y cuadráticas, por ejemplo, calcular el tiempo que tarda un objeto en caer desde cierta altura.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con diferentes ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Pedirles que resuelvan las ecuaciones utilizando las propiedades de la igualdad.


• Fomentar la discusión en los grupos y la búsqueda de estrategias de solución.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que presente su ecuación y explique cómo la resolvieron.


• Resaltar la importancia de utilizar las propiedades de la igualdad en la resolución de ecuaciones.


• Asignar ejercicios de práctica para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repasar brevemente la resolución de