Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras.

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos):

Tema: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras.

Objetivo: El alumno registra información sobre un tema, a partir de la indagación en familia y el resto de la comunidad.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Motivar a los alumnos a compartir lo que saben sobre la importancia de registrar información.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Explicar a los alumnos que van a realizar un proyecto comunitario para buscar información en diversas fuentes.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles el tema de "Actas de nacimiento", "Cartillas de vacunación" y "Constancias de estudio".


• Pedir a los alumnos que investiguen en sus familias y en la comunidad sobre la importancia de cada uno de estos documentos.


• Proporcionar a los alumnos una lista de preguntas para guiar su investigación: ¿Qué información contiene cada documento? ¿Para qué se utilizan? ¿Qué pasaría si no se tuvieran estos documentos?

3. Cierre (5 minutos):

• Pedir a cada grupo que comparta brevemente lo que han investigado.


• Hacer una reflexión grupal sobre la importancia de registrar y resumir información.

Sesión 2 (45 minutos):

Tema: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras.

Objetivo: El alumno registra información sobre un tema, a partir de la indagación en familia y el resto de la comunidad.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Recordar a los alumnos lo investigado en la sesión anterior.


• Motivar a los alumnos a compartir sus experiencias y lo que han