Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Tema: Los números y su uso en diferentes situaciones.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Sesión 1: Introducción al concepto de números en diferentes contextos socioculturales (15 minutos)

• Actividad de inicio: Presentar a los alumnos diferentes imágenes de situaciones cotidianas donde se utilizan números (ejemplo: una tienda de abarrotes con precios, un libro de cuentos con páginas numeradas, etc.). Pedir a los alumnos que nombren los números que observan y su posible uso en cada situación.

  
  



• Pregunta disparadora: ¿En qué situaciones de tu entorno utilizas números?

  
  



• Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas en la pizarra, donde los alumnos mencionen situaciones en las que utilizan números en su entorno (ejemplo: contar los pasos para llegar a la escuela, contar los juguetes en casa, etc.). Registrar las respuestas en la pizarra.

  
  



• Actividad de cierre: Pedir a los alumnos que elijan una de las situaciones mencionadas y realicen un dibujo que represente dicha situación. Luego, compartir los dibujos en grupo y explicar el uso de los números en cada uno.

  
  

Sesión 2: Uso de números para resolver problemas del entorno (15 minutos)

• Actividad de inicio: Recordar la actividad del dibujo realizado en la sesión anterior. Pedir a los alumnos que nombren el número que utilizaron en su dibujo y cómo lo utilizaron.

  
  



• Pregunta disparadora: ¿Cómo podemos utilizar los números para resolver problemas de nuestro entorno?

  
  



• Actividad principal: Plantear a los alumnos diferent