La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo: Construir una línea del tiempo con la historia de algún pueblo originario que le sea entrañable.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema: La irresponsabilidad de los estudiantes en el cumplimiento de las normas y leyes.

Interdisciplinaridad: Incorporar elementos de Responsabilidad Social y Ética en el desarrollo de la planeación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Introducción al problema: La irresponsabilidad de los estudiantes en el cumplimiento de las normas y leyes. Discutir las causas y consecuencias de dicha irresponsabilidad.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes o videos de metrópolis y sistemas de dominación a lo largo de la historia, y promover una discusión en grupo sobre cómo influyeron en los pueblos originarios.


• Presentación del objetivo: Construir una línea del tiempo sobre la historia de un pueblo originario.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Investigación en grupos sobre diferentes pueblos originarios y su historia.


• Análisis de fuentes primarias y secundarias relacionadas con los pueblos originarios.


• Identificación de hitos históricos importantes para la línea del tiempo.

Sesión 2:

• Socialización de la investigación en grupos.


• Construcción colectiva de la línea del tiempo.


• Reflexión sobre los sistemas de dominación que afectaron a los pueblos originarios.

Sesión 3:

• Análisis y discusión sobre la situación actual de los pueblos originarios.


• Reflexión sobre la importancia de preservar y valorar la diversidad cultural.