Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la historia de México

PDA: Identificar los cambios de ritmo y de dirección en las diferentes etapas de la lucha por la Independencia de México y teorizar al respecto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Se integrarán temas de historia, geografía y literatura para brindar un enfoque multidisciplinario al tema.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Se diseñarán dos instrumentos de evaluación al final de la planeación

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en México.


• Motivación: Proyectar imágenes y videos relacionados con la independencia de México para despertar el interés de los alumnos.

Fase de desarrollo:

• Actividad en grupo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una etapa específica de la lucha por la independencia.


• Investigación: Cada grupo investigará sobre los cambios de ritmo y dirección en su etapa asignada, así como los personajes y eventos más importantes.


• Presentación de resultados: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.

Fase de cierre:

• Reflexión grupal: Realizar una lluvia de ideas sobre los cambios de ritmo y dirección identificados en las diferentes etapas de la lucha por la independencia.


• Cierre de la sesión: Resaltar la importancia de comprender los cambios y rumbo de direcciones en la historia para analizar y reflexionar sobre los acontecimientos.

Sesión 2:

Fase