Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Grado: 4º de Primaria

Objetivo: El alumno planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de recursos como internet y panaderías

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al proyecto comunitario y explicación del objetivo.


• Conversación sobre la importancia de describir personas, lugares, hechos y procesos.


• Actividad en donde los alumnos describen a un compañero de clase.


• Ejemplos de descripciones de lugares y procesos.


• Tarea: Investigar sobre la historia y el proceso de la fabricación del pan.

Sesión 2:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad en grupos: Los alumnos describen el proceso de fabricación del pan con los recursos que tienen a su disposición.


• Reflexión sobre las dificultades encontradas debido a la falta de recursos.


• Conversación sobre la importancia de las panaderías en la comunidad.


• Tarea: Entrevistar a una persona que trabaje en una panadería y describir su experiencia.

Sesión 3:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de las entrevistas realizadas por los alumnos.


• Actividad en parejas: Los alumnos describen un lugar importante de su comunidad que no cuente con recursos como internet.


• Reflexión sobre la importancia de contar con recursos en la comunidad.


• Tarea: Observar y describir un lugar de la comunidad que nece