Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades

Tema: Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos personales y lenguajes artísticos

Nivel educativo: Preescolar 2º

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Explicar a otras personas lo que representan sus producciones (alguna emoción, experiencia, paisaje, ser vivo o persona)

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Interdisciplinaridad: Atender al problema de dificultad para expresar emociones

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes emociones y experiencias.


• Introducción a los recursos gráficos personales y los lenguajes artísticos como herramientas de expresión.


• Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos dibujen sus emociones o experiencias.

Sesión 2:

• Revisión de los dibujos realizados por los alumnos en la sesión anterior.


• Creación de un mural gráfico con los dibujos de los alumnos.


• Reflexión y análisis de los diferentes elementos presentes en los dibujos.


• Trabajo en grupos para compartir y explicar los dibujos entre los compañeros.

Sesión 3:

• Introducción a la igualdad de oportunidades y la importancia de respetar y valorar las diferentes emociones y experiencias de cada persona.


• Realización de un ejercicio de empatía y comprensión, donde los alumnos deben ponerse en el lugar de alguien más y expresar una emoción o experiencia distinta a la propia.

Sesión 4:

• Continuación del ejercicio de empatía y comprensión.


• Creación de nuevas producciones artísticas que r