Azar y probabilidad - Regla del producto para eventos independientes

Plan de clase

Tema: Azar y probabilidad - Regla del producto para eventos independientes

Objetivo (PDA): Resuelve problemas donde se calcule la probabilidad de ocurrencia de dos eventos independientes (regla del producto).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de dificultad para resolver problemas donde se calcule la probabilidad de dos eventos independientes.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de problemas donde se calcule la probabilidad de dos eventos independientes.


2. Rúbrica de evaluación de resolución de problemas utilizando la regla del producto.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se aplique la probabilidad.


• Presentar el problema de dificultad para resolver problemas de probabilidad de dos eventos independientes y motivar a los alumnos a buscar soluciones.

Fase de Desarrollo:

• Distribuir el material de apoyo (libros de texto, cuadernos, hojas de trabajo, etc.).


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos tengan que identificar eventos independientes y calcular la probabilidad utilizando la regla del producto.


• Proporcionar retroalimentación y guía a los alumnos durante el desarrollo de la actividad.

Fase de Cierre:

• Comentar los resultados obtenidos en la actividad y resolver dudas.


• Asignar ejercicios de práctica para la próxima sesión.


• Reflexionar sobre la importancia de la probabilidad en la vida cotidiana.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Repasar brevemente lo visto en la sesión anterior.


• Presentar ejemplos de problemas de probabilidad de dos event