Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Objetivo: Conversar y opinar sobre diferentes temas y con varias personas interlocutoras.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Los alumnos reconocen las normas de convivencia dentro del aula.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Conociendo nuestras necesidades y emociones.
Actividades:

1. Presentación del tema a través de una dinámica grupal donde los alumnos compartan sus necesidades y emociones en diferentes situaciones.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes lenguajes de comunicación oral que se pueden utilizar para expresar nuestras necesidades y emociones.


3. Trabajo en parejas para practicar la comunicación oral de necesidades y emociones, utilizando diferentes lenguajes de expresión.

Sesión 2:
Tema: Compartiendo nuestros gustos e ideas.
Actividades:

1. Revisión de la sesión anterior y recordatorio de los lenguajes de comunicación oral utilizados para expresar necesidades y emociones.


2. Realización de una actividad grupal donde los alumnos compartan sus gustos e ideas sobre diferentes temas.


3. Juego de roles donde los alumnos representen situaciones donde expresen sus gustos e ideas utilizando diferentes lenguajes de comunicación oral.

Sesión 3:
Tema: Saberes comunitarios.
Actividades:

1. Reflexión sobre la importancia de compartir nuestros saberes con la comunidad.


2. Invitación a un adulto de la comunidad para que comparta sus saberes con los alumnos.


3. Realización de una entrevista grupal al invitado de la comunidad, donde los alumnos practiquen la comun