Introducción al álgebra.

MARISOL TELLEZ
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y usa las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 2º en Matemáticas: Introducción al álgebra


Objetivo (PDA): Identificar y usar las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinaridad: Atender al problema de dificultad para identificar y usar las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el problema: "¿Cómo podemos simplificar las operaciones algebraicas que involucran exponentes?"

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre lo que saben acerca de los exponentes y las operaciones algebraicas.


Desarrollo:



  • Presentar conceptos básicos sobre exponentes y sus propiedades a través de ejemplos y ejercicios prácticos.

  • Dedicar tiempo a la resolución de ejercicios sencillos para que los alumnos practiquen el uso de las propiedades de los exponentes.


Cierre:



  • Hacer una recapitulación de lo aprendido en la sesión y resolver cualquier duda o pregunta que los alumnos tengan.

  • Asignar ejercicios para la siguiente sesión que refuercen el uso de las propiedades de los exponentes.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

  • Presentar un problema o situación relacionada con el uso de las propiedades de los exponentes para resolver una operación algebraica más compleja.


Desarrollo:



  • Guíar a los alumnos en la resolución del problema, animándolos a aplicar las propiedades de los exponentes de manera adecuada.

  • Fomentar la participación activa de los alumnos y la colaborac