Introducción al álgebra.

MARISOL TELLEZ
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas que generan una expresión cuadrática.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Introducción al álgebra" dentro del área de Matemáticas para alumnos de 2º de Secundaria, utilizando la metodología de Aprendizaje por Indagación:


Objetivo: Representar algebraicamente áreas que generan una expresión cuadrática.


Problemática a atender: Dificultad para representar algebraicamente áreas que generan una expresión cuadrática.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia del álgebra y su aplicación en la resolución de problemas matemáticos.

  • Realización de una lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos sobre sus conocimientos previos acerca del álgebra y registrar sus respuestas en el pizarrón.

  • Planteamiento del problema: Exponer a los alumnos la problemática relacionada con la dificultad para representar algebraicamente áreas que generan una expresión cuadrática.

  • Motivación: Mostrar ejemplos de situaciones reales en las que se utilice el álgebra y explicar cómo estas situaciones pueden resolverse mediante representaciones algebraicas.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Introducción a las expresiones algebraicas: Explicar qué es una expresión algebraica y cómo se pueden representar mediante letras y números.

  • Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos una serie de problemas en los que tengan que identificar las expresiones algebraicas y representarlas gráficamente.

  • Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles problemas específicos para que resuelvan juntos y compartan sus soluciones.


Sesión 2:



  • Introducción a las expresiones cuadráticas: Explicar qué es una expresión cuadrática y cómo se pueden identificar en pr