Matemáticas - Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Matemáticas - Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas con números con signo.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce el significado de las cuatro operaciones básicas y sus relaciones inversas al resolver problemas que impliquen el uso de números con signo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: Tres sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de dificultad para realizar operaciones de números con signo.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema a través de una pregunta generadora: ¿Cómo pueden utilizarse las operaciones básicas para trabajar con números con signo?


• Realizar una lluvia de ideas inicial, donde los estudiantes expresen lo que saben sobre las operaciones básicas y sus relaciones inversas.


• Plantear el problema relacionado con la dificultad para realizar operaciones de números con signo y discutir en qué situaciones puede presentarse esta dificultad.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Actividad de indagación: Proporcionar a los estudiantes una serie de problemas que impliquen operaciones con números con signo. Organizarlos en pequeños grupos para que resuelvan los problemas y compartan sus estrategias.


• Realizar una puesta en común de las estrategias utilizadas por los estudiantes para resolver los problemas y discutir cómo se relacionan con las operaciones básicas y sus relaciones inversas.


• Introducir los conceptos de suma y resta de números con signo, explicando las reglas y propiedades de estas operaciones.

Sesión 2:

• Actividad de indagación: Proporcionar a los estudiantes nue