Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Conversa y opina sobre diferentes temas y con varias personas interlocutoras.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Los alumnos reconocen las normas de convivencia dentro del aula.

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que se trabajará en un proyecto en el que aprenderán a comunicarse de forma oral sobre sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. También se abordará el tema de las normas de convivencia dentro del aula.


• Actividad introductoria: Realizar una ronda de preguntas para conocer las necesidades, gustos y emociones de los alumnos. Cada alumno deberá responder a una pregunta y nombrar a otro compañero para que responda a otra pregunta distinta.


• Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas sobre las normas de convivencia dentro del aula. Los alumnos deberán compartir sus ideas y opiniones sobre cómo creen que deben comportarse para convivir de forma adecuada en el aula.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad introductoria: Realizar una actividad de expresión oral en la que los alumnos compartan una experiencia o anécdota personal. Cada alumno deberá contar su historia a un compañero.


• Actividad principal: Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un tema para que discutan y opinen entre ellos. Los temas pueden ser relacionados con su entorno, como la alimentación, el juego, los animales, etc. Cada grupo deberá conversar sobre el tema asignado y después